Научиться писать сочинение на основе прочитанного – это значит научиться правильно воспринимать, понимать и интерпретировать исходный авторский текст, определять своё отношение к нему и создавать встречное речевое произведение. В книге основное внимание уделено методике обучения написанию четырёх основных типов сочинения по прочитанному тексту: сочинению интерпретационного характера, основанному на анализе проблемы исходного текста (10-11 классы); сочинению-рассуждению интерпретационного характера, основанному на анализе фрагмента исходного текста (9 класс); сочинению-рассуждению на основе предложенного концепта, т.е. концептоцентрическому эссе (9 класс); сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (9 класс). Издание содержит богатый практический материал. Книга адресована учителям и методистам, студентам педагогических вузов, школьникам старших классов.
Баранов Петр Анатольевич
Савинкина Елена Владимировна
Кисунько Елена Ильинична
<не указано>
Баранов Петр Анатольевич
Музланова Елена Сергеевна
<не указано>
Миронова Наталия Александровна
Музланова Елена Сергеевна
Музланова Елена Сергеевна
Савченкова Галина Филипповна