Тренируй мозг, развивай интеллект и память

Абдулова Гюзель Фидаилевна

Прочитать отрывок Прослушать отрывок

Перейти
в читальню

Отзывов пока нет

933

Тренируй мозг, развивай интеллект и память

Абдулова Гюзель Фидаилевна

450

Купить

Найди в своем городе

Другой город?

Упс! 😬

Поиск не дал результатов

Книги

450 руб.

373 руб.

319 руб.

Прочитать отрывок

Серия: Эффективный тренажёр

О книге

Отзывы

Характеристики

Foreign rights >>

Переплёт: Твердый | Бумага офсетная пухлая 60/60 Кама
Вес: 0.353 кг. | Страниц: 240 | Размер: 145 х 218 x 18 мм

ISBN 978-5-17-119289-1
Последний тираж: 30.07.2021 г.

Недовольны качеством издания?
Дайте жалобную книгу

Аннотация

Все мечтают иметь супермозг! Чтобы быстро и эффективно запоминать иностранные слова, правила, даты, формулы и т. п., чтобы быстро читать и хорошо понимать прочитанное, чтобы молниеносно принимать правильные решения, чтобы быть самым внимательным и сообразительным. Мозг человека действительно имеет огромные ресурсы. Но если его не тренировать, как мышцы в спортзале, он не сможет на 100 % проявить весь свой потенциал. В этой книге содержится уникальный тренинг, разработанный опытным нейропсихологом, руководителем школы интеллектуального развития «Супермозг» Гюзелью Абдуловой. Всего за 30 дней вы и ваш ребёнок сможете достичь ощутимых результатов, «прокачать» память, внимание, мышление, воображение. Экспресс‑диагностика подскажет, на что следует особенно обратить внимание.
Для широкого круга читателей.

Случайная новинка

Отзывы читателей

Отзывы могут оставлять только авторизованные пользователи.
Для этого войдите или зарегистрируйтесь на нашем сайте.

Вход / Регистрация

Недовольны качеством издания?
Дайте жалобную книгу

Характеристики

Автор:

Абдулова Гюзель Фидаилевна

Редакция:

Малыш

Серия:

Эффективный тренажёр

Художник:

Чукавин Александр Александрович

ISBN:

978-5-17-119289-1

Вес (кг):

0.353

Переплет:

Твердый

Страниц:

240

Ширина (мм):

145

Высота (мм):

218

Дата последнего тиража:

30.07.2021 г.

Бумага:

Бумага офсетная пухлая 60/60 Кама

ББК:

74.102

УДК:

372.3/.4

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ
ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ МОЗГ
Интеллект или чувства?. . 3
Память и возраст. . 8
Как развивать память?. . 10
15 ЭФФЕКТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ
НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Экспресс-тренинг. . 14
ТЕСТИРУЕМ ПАМЯТЬ,
ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ
Индивидуальный подход. . 20
Диагностика зрительной памяти. . 22
Диагностика аудиальной (слуховой)
памяти. . 25
ТРЕНИРУЙ МОЗГ, РАЗВИВАЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ПАМЯТЬ 237
Диагностика двигательной (моторной)
памяти. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Диагностика обонятельной памяти. . . . . . . . .33
Диагностика вкусовой памяти. . . . . . . . . . . . .37
Диагностика тактильной памяти . . . . . . . . . . .39
Диагностика эмоциональной памяти . . . . . . .42
Диагностика образной памяти. . . . . . . . . . . . .47
Диагностика внимания. . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Диагностика воображения. . . . . . . . . . . . . . . .61
ТРЕНИНГ НА МЕСЯЦ
«ПРОКАЧАЙ СВОЙ МОЗГ». . . . . . . . . . . . . . .63
День 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
День 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
День 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
День 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
238 Г. АБДУЛОВА
День 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
День 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
День 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
День 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
День 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
День 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
День 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
День 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
День 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
День 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
День 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
День 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
День 17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131
День 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
ТРЕНИРУЙ МОЗГ, РАЗВИВАЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ПАМЯТЬ 239
День 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
День 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
День 21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
День 22. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
День 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
День 24. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
День 25. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
День 26. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
День 27. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
День 28. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183
День 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
День 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193
День 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200
Дневничок успехов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229

Знак информационной продукции:

Недовольны качеством издания?
Дайте жалобную книгу

Об авторе

Перейти на страницу автора

Абдулова Гюзель Фидаилевна

Aвтор книг по скорочтению и грамотному письму, нейропсихолог, педагог, тренер навыков скорочтения, с опытом преподавания более 30 лет, основатель и руководитель «Школы СуперМозг».

Своими методиками Гюзель Абдулова убедительно доказывает, чтобы улучшить результаты ребенка в школе, достаточно просто научить его скорочтению.

Многие считают, что скорочтение — это способность бегло двигать глазами по тексту и максимально быстро читать. Но скорочтение — это в первую очередь быстрое мышление. Как только мы понимаем прочитанное, мы можем выделять главное, осмысленно запоминать и эффективно работать с информацией.

Об авторе

Смотрите также