Top.Mail.Ru
Наш магазин
Присоединяйтесь к нашим группам в социальных сетях!
Януш Корчак — педагог, писатель, герой

Януш Корчак — педагог, писатель, герой

22.07.2025

22 июля родился польский врач, педагог, журналист и писатель Эрш Хенрик Гольдшмидт, ставший известным под псевдонимом Януш Корчак. Он был одним из отцом гуманистической педагогики и ярчайшим представителем концепции нового воспитания. Идеи Корчака оказали значительное влияние на развитие мировой педагогической науки, в том числе советской — среди его последователей был известный отечественный ученый Василий Сухомлинский.

Корчак родился в Польше в еврейской семье. Он учился в гимназии с предельно жесткой дисциплиной — учителя практиковали телесные наказания, а любое действие ребенка — например, выход в город или встреча с родителями — было возможно лишь с разрешения директора. Уже тогда юноша стал подозревать, что так воспитывать детей нельзя.

После окончания школы Корчак поступил на медицинский факультет Императорского Варшавского университета — одного из ведущих вузов Российской империи. Он хорошо учился, однако преподаватели журили его за чрезмерную восприимчивость к чужой боли. Они считали, что это качество будет мешать Корчаку в работе, а он сам не понимал, как можно оставаться безучастным к чужим страданиям.

Параллельно Корчак интересовался педагогикой — посещал подпольные курсы Летучего университета, изучал работы известного педагога Иоганна Генриха Песталоцци в Швейцарии, изучал работу детских приютов в Великобритании, а также проходил практику в детских больницах Германии и Франции. В Польше Корчак работал в клинике для детей и был членом благотворительного общества помощи сиротам.

После окончания университета молодого специалиста отправили на Русско‑японскую войну в качестве врача. Во время Первой мировой войны он проходил службу в полевом госпитале, а во время Советско‑польской — в больнице в Лодзи. После окончания конфликта Корчак оставил медицину и полностью сосредоточился на созданном им в Варшаве доме для еврейских сирот.

В нем Корчак смог в полной мере реализовать свои педагогические идеи, главная из которых заключалась в уважении к ребенку. Он считал, что воспитание в ребенке чувства личной ответственности работает лучше крика и телесных наказаний. Корчак создал в доме сирот своеобразную детскую республику со своим кодексом, судом и газетой. Каждый ребенок мог подать в суд на кого угодно — даже на воспитателей, Корчака и себя самого — а суд, состоявший из его товарищей, рассматривал эту жалобу и давал виновнику возможность исправиться.

Дети участвовали и в налаживании быта — убирали комнаты, мыли посуду, помогали ухаживать за больными и следили за малышами. Это позволяло воспитанникам дома сирот почувствовать свою причастность ко всему происходящему в нем. Вдохновленный успехами своих воспитанников, Корчак создал еще один интернат — уже для польских детей.

В воспитательном процессе Корчак активно использовал сказки — он считал, что в такой форме проще донести до детей важные мысли. Свою первую сказку знаменитый педагог опубликовал в возрасте 18 лет — именно тогда он взял псевдоним, под которым и остался в истории. Однако его самое известное художественное произведение — дилогия «Король Матиуш Первый» и «Король Матиуш на необитаемом острове» — вышло значительно позже, когда автору было 45 лет. Главный герой дилогии — юный принц, который остался сиротой — учился самостоятельно решать серьезные государственные проблемы. И хотя со временем художественные произведения Корчака стали пользоваться значительной популярностью, он не собирался становиться профессиональным писателем и рассматривал их лишь как один из педагогических инструментов.

Во время оккупации Польши гитлеровской Германией Корчак и его воспитанники‑евреи были отправлены в Варшавское гетто. Нацисты опасались расправляться с известным на весь мир педагогом, поэтому не торопились его казнить — судя по всему, они надеялись, что он воспользуется помощью нацистских провокаторов или польских подпольщиков и убежит. Однако Корчак наотрез отказывался покидать Варшавское гетто без своих воспитанников. Когда нацисты решили отправить всех детей в концлагерь Треблинку, педагог вновь отказался бежать и отправился в газовую камеру вместе с ними.

Возможно будет интересно
Подпишитесь на рассылку Дарим книгу
и скачайте 5 книг из специальной библиотеки бесплатно Подпишитесь на рассылку и скачайте 5 книг из специальной библиотеки бесплатно
Напишите свой email
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Вы смотрели

Сухин Игорь Георгиевич

Лунёва Мария Павловна

Карамзин Николай Михайлович

Гордиенко Наталья Ивановна

Захарова Юлия Викторовна

Блок Александр Александрович

Толстой Алексей Николаевич

Булычев Андрей Владимирович

Савин Анатолий Павлович

Волков Александр Мелентьевич

Матвеев Сергей Александрович

Харников Александр Петрович

Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Продолжая просматривать этот сайт, вы соглашаетесь с условиями использования cookie-файлов.

Новости, новинки,
подборки и рекомендации