Тренируй мозг! Японская система обучения детей

Шичида Макото

Малыш

Легкий старт

978-5-17-122477-6

0.399

Твердый

256

168

217

17.08.2021 г.

Бумага офсетная 70/65 Кама

74.102

372.3/.4

Вступительное слово. 9

Введение. Интерес — основа успешного обучения

Почему нельзя ждать немедленного результата?. 11
Оценка должна вдохновлять. 14
Зачем нужна мотивация?. 16
Секрет гармоничного развития
Любовь. 18
Духовный мир. 21
Мозг. 22
Связь любви, души и мозга. 24
Три условия веры в себя. 27
Уважайте личность ребёнка! . 28
О вреде психического напряжения . 30
Воспитание, несущее радость. 32
Зачем уметь мечтать?. 34


Глава 1. Путь развития ребёнка

Самое важное в воспитании . 37
Врождённый потенциал развития. 39
Особый подход. 41
Эффективное обучение достижимо. 44
Разбудите любовь в сердце ребёнка! . 47
Ценность живого общения. 50
Как «включить» правое полушарие мозга?. 53
Чтобы изменить ребёнка, начните с себя. 55
Шесть правил взаимодействия с ребёнком. 57
Результаты метода правополушарного обучения. 60
Каких детей мы растим? . 63


Глава 2. Метод правополушарного обучения

История вопроса. 66
Почему мы не используем весь потенциал мозга?. 69
Два взгляда на мир. 71
Новые возможности. 73
Способность к исцелению. 76
Особенности детского мышления. 79
Как работает правое полушарие мозга?. 81
Звуки и образы вокруг нас. 83
Специфика правополушарной памяти. 85
Правополушарный счёт . 88
Музыкальные способности. 91
Визуализация и успеваемость. 93


Глава 3. Потрясающая «правополушарная память»

Два вида памяти. 96
Образная природа памяти. 99
Секрет «правополушарной памяти». 101
Мгновенный эффект. 104
Разные стратегии запоминания. 106
Упражнения для развития памяти. 109
Упражнения по скорочтению. 112
Почему важны развивающие игры? . 116
Прежде всего медитация и дыхание!. 118
Экстрасенсорные способности. 120
Ассоциации — основа фотографической памяти. 122


Глава 4. Развиваем силу воображения

Учим ребёнка видеть образы. 125
Внушение и воображение как основа занятий. 128
Образное мышление. 131
Воображение — универсальная функция
правого полушария. 133
Упражнения на остаточное изображение. 135
Как научить ребёнка медитировать? . 138
Образное мышление и моментальное запоминание. 141
Душевный разговор. 143
Как построить урок?. 146
Образное мышление и скорочтение. 149
Представь себя поленом! . 151
Что поможет улучшить успеваемость? . 153


Глава 5. Великая польза образного мышления

Пишем сочинение. 156
Рисуем картинку. 158
Занимаемся каллиграфией . 161
Разучиваем музыкальные произведения. 163
Осваиваем школьные предметы. 165
Занимаемся спортом. 168
Развиваем способность исцелять. 171
Истории из жизни детей. Часть 1 . 173
Истории из жизни детей. Часть 2. 176
Обучаем детей с особенностями развития. 179
Используем предчувствия. 181
Лечим психологические травмы. 183


Глава 6. Эпоха правополушарного обучения

Введение методики в школах . 185
Межполушарное взаимодействие. 188
Наука и тайны мозга . 190
Пять главных задач образования. 193
Творческий потенциал нашего бессознательного. 195
Каналы получения информации. 198
Человеческое тело как суперкомпьютер. 201
Бесконечные ресурсы правого полушария. 203
Какое обучение достигнет глубинных уровней сознания? . 205
Дети с развитым образным мышлением. 207
Сила слова и личность учителя . 210
Источники духовного роста ребёнка. 212


Глава 7. От теории к практике

Цели правополушарного обучения. 215
Правополушарное обучение в младших классах. 217
Информационный канал правого полушария. 220
Упражнения на развитие образного мышления. 223
Практическое значение образного мышления . 226


Заключение. Революция сознания

Прогресс в образовании. 229
Интеллект на уровне клеток. 232
Теория энергетических волн. 234
О связи материальных объектов и сознания. 236
Резонанс с космической памятью. 238
Трансформация восприятия, памяти, мышления. 241
Ключ к космической мудрости. 243
Образы реальны, а реальность — призрачна. 246
Мир полон любви. 248
Духовный рост нужен каждому . 250
Идеальная картина образования. 253

Об авторе. 255

6+